<source id="sjzmv"></source>
<cite id="sjzmv"></cite>

  • <source id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></source><source id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></source><rp id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></rp>

    <tt id="sjzmv"></tt>
  • 7370

    資訊中心

    羅中華:技術,要與時代合拍,才能發現奇跡,發現未來!

    2020-11-09 來源:弘成教育
           提到“老羅”,很多人腦海里出現的大多是“時間的朋友”羅振宇,或者“錘子”的創始人羅永浩。然而,在弘成教育,“老羅”這兩個字卻是一種審核技術和產品的標準。
    這還要從弘成教育的CTO說起。
     
    挑毛病、摳細節,老羅的技術標準很嚴格
           羅中華,弘成教育CTO,同事們都喜歡稱呼他“老羅”。老羅是位標準的高段位技術咖,在入職弘成之前曾在電信行業知名企業和承接航天工程的企業工作。雖然癡迷技術,但是老羅說話風趣幽默,經常和下屬打成一片。在同事眼中,老羅唯一的缺點就是“愛挑毛病”。
          “我不是一個愛計較的人,但是唯獨技術這塊,眼里容不下沙子。因為很多時候,差之毫厘,就可能失之千里。”老羅嚴肅的說。加班攻技術、反復改方案,有時候一個小模塊老羅都要和團隊“摳”幾天。因為老羅對技術的嚴格標準,弘成教育在短短幾年就創造了先進的新一代成教平臺,并率先將算法模型運用到自適應教學和企業培訓中,為弘成教育打開業務布局、創造嶄新的行業標桿業績立下了不小功勞。
     
    老羅不愛吹牛、愛創新,幾個月搞出一個SaaS平臺 
            追求創新,這句曾經被團隊吐槽“都說爛了”的話,老羅一直當做管理團隊的第一條。老羅認為,從心底出發的“追求創新”,不是說出來了的,是做出來的。一個人、一個團隊,只有堅持不斷地追求創新,才能不被同行超越、不被行業淘汰。
            剛入職弘成教育時,老羅和董事長黃波簽訂了5年的軍令狀,要讓弘成從團隊到技術,再到產品,煥然一新。
    然而,這看似簡單的事情,對當時已經在教育行業扎根多年、擁有眾多高??蛻舻暮氤山逃齺碚f,卻是牽一發而動全身的“大事”。當時大家都覺得老羅是新官上任三把火,有點“吹牛”。
            為了證明自己,也為了回報弘成領導層的信任,老羅技術創新的第一步,就邁向了弘成的核心業務——平臺升級。在老羅的帶領下,弘成技術團隊僅用幾個月的時間就攻下了“工業互聯網三大要素之一”——SaaS平臺。SaaS平臺的應用從整體上提升了弘成技術服務的層次和滿意度,不僅讓用戶省去了分模塊管理和升級教學教務平臺的麻煩,而且在前期實施和后期維護等服務中為用戶極大地節約了成本。
            以SaaS平臺為基礎框架,弘成教育開啟了新產品創新之路,不僅創造了行業知名的教學教務平臺,而且逐步實現了網教平臺與時俱進的創新和迭代升級,業務團隊也壯大了三倍。僅用3年時間,老羅就完成了“五年,團隊、技術、產品煥然一新”的軍令狀。
           “我非??春煤氤杉夹g團隊的創新能力。因為大家都有危機意識,知道只有不斷進步,才能為用戶更好的服務,才不會被淘汰。另外就是,我從來不吹牛,說到就要做到嘛!”老羅笑著說。
     
    一路開掛的成教平臺,開創了弘成又一個黃金時代
           如果說“網上人大”模式奠定了弘成教育國內網絡教育服務模式開拓者的地位,那弘成新一代成教平臺,則是弘成教育另一個黃金時代的開始。
           傳統的成教平臺大多都是用網教平臺翻改的。然而,成教教學與管理工作模式,不同于網教的純線上操作,需要線上、線下結合,因此,翻改的平臺院校用起來“很不順手”。 
          “弘成的最大優勢是,擁有多年院校合作經驗,非常了解院校在管理和教學工作中的需求。這些需求在運用技術打通產品使用邏輯方面,起到了至關重要的作用。”老羅說。
           弘成新一代成教平臺以SaaS平臺為基礎框架,是專門針對成教院校的實際使用場景設計和開發的。特別在管理功能上,弘成技術團隊經過反復推敲,提出了“工作臺”理念,使平臺可以根據登錄者身份匹配相關功能,更加智能化、便捷化。這點,至少領先同行一年。
            除此之外,弘成新一代成教平臺進行了全面的用戶體驗升級,借鑒互聯網、電信行業的用戶體驗邏輯,添加了更多人性化功能,如一鍵換膚功能。而在安全問題上,經過技術團隊的上千次安全測試、排查,新一代成教平臺不僅更穩定,而且更安全。目前,弘成教育成教平臺已被百余所院校使用,且獲得一致好評。
     
    “阿爾法狗”帶來了AI狂想,老羅心中的“智能化”小宇宙爆發
           先有SaaS平臺的技術破局,后有新一代成教平臺的高光時刻,收獲并沒有讓“愛折騰”的老羅閑下來。
    2016年3月,阿爾法圍棋與圍棋世界冠軍、職業九段棋手李世石進行圍棋人機大戰,以4比1的總比分獲勝。這樣的結果讓老羅敏感的意識到,人工智能、算法技術已經可以實際應用落地了。
          “當時在黃總的大力支持下,弘成成立了大數據&人工智能研究院。我當時跟著了魔一樣,白天上班,晚上上網課。因為當時人工智能這塊的課程都是國外的,我就一邊抱著英文字典,一邊學。出差在飛機上也學,逮到誰就和誰討論。當時就一個想法,智能化這條路肯定是趨勢,必須拿下!”時至今日,談起初探“AI”的那段日子,老羅的眼里依舊有光。
           終于,2017年,在老羅的帶領下,弘成教育自主研發了自適應學習系統。該系統在弘成自有教育大數據的基礎上,結合人工智能的算法模型,可為不同水平的學生推送符合自身需求的個性化學習方案,并幫助其建立快速提升的專屬知識圖譜和學習地圖,真正做到因材施教,滿足更加個性化、智能化的學習需求。
    隨著自適應學習系統的成熟,老羅開始帶領團隊針對企業培訓進行智能化探索,成功研發了CARP模型,并中標了500強企業羅氏診斷的企業培訓合作項目。
           CARP(Capability Assessment &Response Predict)模型能夠科學診斷出每一位員工的能力素質GAP,并給出員工在下一年之內需要參加的培訓課程推薦清單,結合員工反饋意見,最終確定企業年度培訓計劃。目前,承載該模型的“用到”企業培訓平臺,已服務多家500強企業,打開了弘成進軍企業培訓市場的大門。
     
           2019年,面向AI,以及5G時代,弘成教育提出新的服務理念——“讓教育更智慧”,并研發了智能陪練、智能督導、智能練習、測評、智能推薦課程、智能激勵、圖文識別、圖像合規檢測等多個利用智能化技術提升教、學、管、評、測、練等各環節水平與效率的產品。而目前,老羅正帶領著團隊進行智能系統與人互動的自然交互技術探索與研發,希望未來能為學習者提供更智慧的服務。
           在老羅看來,從個人到團隊,再到企業,不能只靜態的維持現狀,要學會動態的向前發展,特別是技術,必須時刻與時代合拍,才能發現奇跡,發現未來。
     
    弘成教育版權與免責聲明
    1、凡本網站注明稿件來源為:弘成教育的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網站所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本網協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明"稿件來源:弘成教育",違者本網將依法追究責任。
    2、本網注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本網轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。
    分享
    少妇挑战三个黑人惨叫4p国语
    <source id="sjzmv"></source>
    <cite id="sjzmv"></cite>

  • <source id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></source><source id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></source><rp id="sjzmv"><nav id="sjzmv"></nav></rp>

    <tt id="sjzmv"></tt>